Einheit • VuR • von Ferdinand Klein

Korczaks konkrete Grundlagen für Inklusion - Teil 3

Fachliche Hinweise zu Korczaks Geschichten als Mittel zur Selbsterprobung von Kindern. Der Text erläutert, wie Korczaks Werke Kindern ermöglichen, Rollen durchzuspielen, Fantasie zu entwickeln und Lernprozesse wie die Wandlung von Kriegsbereitschaft zu Friedensbereitschaft zu erleben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mit Janusz Korczak Inklusion gestalten

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Korczaks Pädagogik der Achtung als Grundlage für inklusive Erziehungspraxis verstehen und anwenden
Referendare reflektieren ihre eigene pädagogische Haltung und Professionalität im Lichte von Korczaks Lebenswerk