Flussdiagramm zur Selbsteinschätzung von Lesefähigkeiten, Lesehäufigkeit und Lesefreude mit differenzierten Tipps für verschiedene Lesertypen. Das Diagramm ermöglicht Schülern, ihre Lesekompetenz zu reflektieren und erhält personalisierte Empfehlungen zur Verbesserung ihrer Lesefähigkeiten.