Einheit • Friedrich • von Ralph Hepp

Kooperatives Lernen zum Thema Straßenverkehr

Methodische Hinweise zur Durchführung der kooperativen Lernmethode „Think – Pair – Share – Create" im Physikunterricht zum Thema Straßenverkehr und Kinematik. Die Seite beschreibt die Phasen „Pair" und „Share" sowie die vorgelagerte Phase „Think" mit Differenzierungsmöglichkeiten für leistungsstarke und leistungsschwache Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kinematik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

10.-11. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Bewegungen beschreiben und klassifizieren
Schüler analysieren Bewegungsdiagramme und interpretieren diese
Schüler führen Experimente zum freien Fall durch und leiten Gesetzmäßigkeiten ab
Schüler verstehen die historische Entwicklung der Kinematik von Aristoteles zu Galilei