Einheit • UTB • von Prof. Dr. Christian Fischer

Kooperation im Lehrberuf als Perspektive für Diagnose und Förderung

Theoretischer Informationstext zur Begriffsbestimmung kollegialer Kooperation im Lehrberuf. Der Text behandelt die Relevanz von Kooperation für Diagnose und Förderung sowie die Abgrenzung zentraler Begrifflichkeiten in der Lehrerkooperationsforschung.

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