Einheit • UTB • von Alisha M. B. Heinemann; Paul Mecheril

Konstitutive Einbindung von (Selbst-)Bildung – Ungleichheits- und Machtverhältnisse

Theoretischer Informationstext zur konstitutiven Einbindung von Bildung in Ungleichheits- und Machtverhältnisse. Der Text behandelt die Spannung zwischen der Affirmation von Bildung als Menschenrecht und der kritischen Befragung ihrer Machtförmigkeit sowie die Bedeutung reflexiver pädagogischer Professionalität.

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