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Kompetenzorientierung kontrovers
Einheit • VuR • von Gabriele Obst
Kompetenzorientierung kontrovers
Theoretische Auseinandersetzung mit der Kompetenzorientierung im Religionsunterricht, die die bildungspolitische Einführung dieses Paradigmas kritisch hinterfragt und zentrale Kritikpunkte von Religionspädagogen zusammenfasst.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht
Gesamtes Werk - 14 Einheiten
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Religion-Ethik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
30 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
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