Dieses Fachbuch behandelt kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht und bietet eine umfassende Analyse der Entwicklung von Bildungsstandards, Kompetenzmodellen und deren praktische Umsetzung. Es enthält theoretische Grundlagen, religionspädagogische Kompetenzmodelle, Standards und Kerncurricula sowie praktische Ansätze für die Unterrichtsgestaltung.
