Diese Seite behandelt die Merkmale von Bildungssprache in der Schule und stellt ein Kompetenzprofil für Lehrkräfte vor, die Fach- und Bildungssprache im Unterricht berücksichtigen sollen. Sie diskutiert die Unterscheidung zwischen Bildungssprache und Fachsprache sowie die Notwendigkeit sprachsensibler Vermittlungskonzepte.
