Einheit • Friedrich • von Christoph Kulgemeyer

Kommunikationskompetenz diagnostizieren - Ein Diagnosebogen für den Physikunterricht

Methodischer Hinweistext zur Diagnostik von Kommunikationskompetenz im Physikunterricht. Der Beitrag stellt ein theoretisches Modell vor, das Kommunikationskompetenz in zwei Ebenen (sachgerecht und adressatengemäß) unterteilt und vier „Stellschrauben" zur Optimierung von Kommunikation beschreibt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnostizieren und Fördern

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