Dieser Artikel stellt das BEaGLE-Forschungsprojekt vor, das sich mit der Qualifizierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften für inklusive Berufsorientierung in Schulen befasst. Der Text erläutert die Bedeutung des Übergangs von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen in das Berufsbildungssystem und beschreibt die Ziele und Struktur des vom BMBF geförderten Projekts.