Kollegiales Coaching in der Schule? Ko-konstruktive Unterrichtsplanung im Kollegium, Studium und Referendariat
Fachlicher Artikel zur Planungskompetenz im Politikunterricht und zum kollegialen Coaching als Professionalisierungsinstrument. Der Text diskutiert die Herausforderungen der Unterrichtsplanung im Politikunterricht und stellt das Konzept des Unterrichtscoachings als Lösungsansatz vor.