Einheit • Friedrich • von Bernadette Girshausen

Körper sprechen

Theoretischer Informationstext zur Frage „Was macht Bewegung zu Tanz?" mit Definitionen von Grundschülern und pädagogisch-anthropologischer Analyse des Tanzens als Ausdrucksmittel und Grundbedürfnis des Menschen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernen im Dialog

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können dialogisch mit anderen kommunizieren und ihre Gedanken austauschen
Schüler können durch Gespräche ihre sprachlichen und kognitiven Fähigkeiten entwickeln
Schüler können Phänomene durch gemeinsames Nachdenken erforschen und verstehen
Schüler können ihre Perspektiven reflektieren und alternative Sichtweisen nachvollziehen