Didaktischer Hinweistext zur Integration von Körper und Sprache im Grundschulunterricht. Der Beitrag erläutert verschiedene Zugänge zum Thema Körper (Fachsprache, Körpersprache, Aufklärungsunterricht, Phylogenese) und begründet die Verknüpfung von Sach- und Sprachkompetenz.
