Theoretischer Informationstext zur Klassenführung als Ressource für die Gesundheit von Lehrpersonen. Der Text behandelt Probleme im Klassenzimmer wie Stress und Burnout, präsentiert Forschungsergebnisse zu Schülerfehlverhalten als Hauptursache für Lehrerbelastung und erläutert das Burnout-Modell von Brouwers und Tomic (1999).