Einheit • Raabe • von Ulrike Rader

Kinderspiel

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur psychoanalytischen Deutung des Kinderspiels nach Sigmund Freud. Die Seite enthält eine Biografie von Andreas Flitner und einen Fachtext zur Rolle des Spiels als Phantasieleistung zur Bewältigung psychischer Spannungen im Kindesalter.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sigmund Freud

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundlagen von Freuds Theorie des Unbewussten erklären und darstellen
Schüler analysieren die psychosexuellen Entwicklungsphasen nach Freud und deren mögliche Störungen
Schüler entwickeln pädagogische Handlungsoptionen aus psychoanalytischer Perspektive
Schüler interpretieren psychoanalytische Konzepte wie Abwehrmechanismen und Übertragung in pädagogischen Kontexten