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Sigmund Freud
Ganzes Werk • Raabe • von Ulrike Rader
Sigmund Freud
Einführungsseite zu einer Unterrichtseinheit über Sigmund Freuds Theorie des Unbewussten und deren Bedeutung für die Pädagogik. Enthält Kompetenzprofil mit Klassenstufe, Dauer, Lernzielen und verwendeten Medien.
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Didaktik-Methodik
11.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
16 Einheiten
Inhaltsverzeichnis öffnen
Lern
ziele
Schüler können die Grundlagen von Freuds Theorie des Unbewussten erklären und darstellen
Schüler analysieren die psychosexuellen Entwicklungsphasen nach Freud und deren mögliche Störungen
Schüler entwickeln pädagogische Handlungsoptionen aus psychoanalytischer Perspektive
Schüler interpretieren psychoanalytische Konzepte wie Abwehrmechanismen und Übertragung in pädagogischen Kontexten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Unterrichts
methoden
Frontalunterricht
Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Didaktik
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen
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