Einheit • Friedrich • von Barbara Lenzgeiger, Julia Kantreiter, Katrin Lohrmann

Kinder, Krieg und Politik

Methodische Hinweise zur Auswahl und Bewertung von qualitätsvollen Erklärvideos im Unterricht. Der Text erläutert das didaktische Potenzial von Erklärvideos und präsentiert konkrete Qualitätskriterien für deren Auswahl, insbesondere im Kontext politischer Bildung zum Thema Krieg.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Mathematik, Didaktik-Methodik

3.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte nachhaltiger Entwicklung verstehen und erklären
Schüler können Zusammenhänge zwischen eigenem Verhalten und Umweltauswirkungen erkennen
Schüler können nachhaltige Handlungsalternativen im Alltag umsetzen
Schüler können ökologische Zusammenhänge in der Natur beobachten und dokumentieren
Schüler können kritisch über Konsum und Ressourcennutzung nachdenken

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Zusammenhänge herstellen
Eigenverantwortung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Freiarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe