Einheit • Friedrich • von Alexandra Ritter, Michael Ritter
Kind trifft Buch
Theoretische Einführung in die Leseentwicklung und Lesekompetenz im Grundschulkontext. Die Seite erläutert, dass Lesenlernen ein breites Konzept ist, das kognitive, motivationale und sozial-kulturelle Dimensionen umfasst, und betont die Bedeutung von frühen schriftkulturellen Erfahrungen vor der Schule.
