Einheit • Raabe • von Alexander König,Oliver Held

KI – Verstärker des Vorurteils des dunklen Mittelalters?

Arbeitsblatt zur Erkundung von Immanuel Kants möglichen Ansichten über das Mittelalter mithilfe von KI-Sprachmodellen. Schüler sollen einen KI-Dialog führen, ein fiktives Urteil Kants entwickeln und Zusammenhänge zu vorherigen Materialien erläutern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz als Lernassistenz im Geschichtsunterricht

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Geschichte

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

3 Seiten

Lernziele

Schüler können KI-Systeme als Medien und Werkzeuge des historischen Lernens produktiv und kritisch-reflexiv nutzen
Schüler analysieren, wie KI-generierte Bilder und Texte historische Stereotypen reproduzieren und verstärken
Schüler erklären zentrale staatsphilosophische Ideen der Aufklärung (Volkssouveränität, Gewaltenteilung, Gesellschaftsvertrag)
Schüler beurteilen die Vereinbarkeit von KI-Nutzung mit dem aufklärerischen Ideal der Mündigkeit und Eigenverantwortung