Einheit • Auer • von Markus Grimminger

Keine Angst vor dem 08_15 Unterricht – Teil 2

Methodische Hinweise zur Balance zwischen Schülerinteresse und notwendigem Lernzwang im Unterricht. Der Text diskutiert zwei Lernprozessmodelle und plädiert für einen pragmatischen Kompromiss zwischen intrinsischer Motivation und strukturiertem Lernen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Keine Angst vor dem 08_15 Unterricht

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Klassenführung
Selbstorganisation
Kommunikationsfähigkeit
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Diagnostik und Bewertung
Recht und Schulorganisation
Resilienz

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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