Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Schreibverfahren, Schreibfertigkeiten, Prozessorientiertes Schreiben, Sprachreflexion, Bewertung und Beurteilung von Texten, Kreatives Schreiben, Gestaltung von Texten, Überarbeiten von Texten, Beschreibung von Sprache, Zusammenarbeit mit Autoren, Autorenschule, Schreibmentor, Lektorat, Schüler als Autoren
