Theoretische Einführung in Kapitel 4 zur anthropologischen Frage „Was ist der Mensch?" mit historischem Überblick über verschiedene Menschenbilder in der Pädagogik. Der Text behandelt die Vielfalt von Menschenbestimmungen von der Antike bis zur Gegenwart und deren Bedeutung für pädagogisches Denken.