Dieses Lehrbuch bietet eine umfassende Einführung in die Pädagogische Anthropologie für Studierende der Erziehungswissenschaft. Es behandelt systematisch die Grundlagen anthropologischen Denkens in der Pädagogik, einschließlich Deutungswissen (Neurowissenschaften, Geschichte, Psychoanalyse, Performativität), Handlungswissen (Rousseau, Kant, Nietzsche, Wulf) und Orientierungswissen mit Fragen nach Bildsamkeit, Fortschritt und Selbstbestimmung.
