Theoretischer Artikel zur politischen Bildung in der Grundschule und deren Bedeutung für die Lehrerausbildung in der zweiten Ausbildungsphase. Der Text begründet die Notwendigkeit politischen Lernens im Sachunterricht durch den Lebensweltbezug und stellt Beispiele wie die Sendung „logo!" und die Webseite „Hanisauland" vor.