Einheit • Persen • von Kirstin Jebautzke

Kapitel 1: Zum Lesen verlocken

Methodische Hinweise zur Förderung der Lesemotivation durch die Gestaltung einer ansprechenden Leseecke im Klassenzimmer und die Implementierung einer schulweiten Lesechallenge.

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Deutsch

1.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Silben und Wörter korrekt lesen
Schüler entwickeln Leseflüssigkeit durch wiederholtes Lesen
Schüler wenden Lesestrategien zur Sinnentnahme an
Schüler verstehen Texte und beantworten Fragen zum Textinhalt
Schüler teilen ihre Leseerfahrungen mit anderen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Lernstrategien entwickeln
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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