Einheit • Friedrich • von Lars Zumbansen

Kafkas Katzen

Methodische Hinweise zur Unterrichtssequenz "Kafkas Katzen" mit Fokus auf Visualisierungen zu Kafkas Parabel "Kleine Fabel". Die Seite erläutert die didaktische Funktion von Visualisierungen als Lernmethode und Diagnoseinstrument sowie die transdisziplinäre Zusammenarbeit von Deutsch und Kunstunterricht zur Entwicklung der Vorstellungsbildung von Schülern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Kunst

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Diskussion

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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