Einheit • Friedrich • von ANN PEYER, BASIL SCHADER

„Jetzt weiss ich wenigstens, wie die Wörter hergestellt werden“ - Wortbildung kontrastiv

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur kontrastiven Wortbildung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die Seite erläutert die Intention und Realisierung einer Unterrichtsreihe, die Schülerinnen und Schüler zum entdeckenden Sprachforschen anregt und Wortbildungsmechanismen des Deutschen mit anderen Sprachen vergleicht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortbildung

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortbildung, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Sprachreflexion, Der einfache Satz, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Wortstellung, Nomen, Adjektiv, Wortfamilien, Sprachvergleich, Wortschatzarbeit

5.-10. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können Wortbildungsmechanismen (Zusammensetzung und Ableitung) erkennen und analysieren
Schüler bilden neue Wörter nach Wortbildungsregeln
Schüler reflektieren über die Struktur und Bildung von Wörtern
Schüler vergleichen Wortbildungsmöglichkeiten in verschiedenen Sprachen