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Ist Weiterbildung ein System?
Einheit • UTB • von Harm Kuper, Michael Schemmann
Ist Weiterbildung ein System?
Einführungsseite zu Kapitel 2 mit Lernzielen zur Systematisierung und institutionellen Entwicklung der Weiterbildung. Die Seite präsentiert die Forschungsfragen und drei konkrete Lernziele für die Auseinandersetzung mit Weiterbildung als System.
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Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
10 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Quellenarbeit
Strukturierung
Interpretation
Professionelle Zusammenarbeit
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