Einheit • Friedrich • von Eva Müller

Ist KI frauenfeindlich?

Unterrichtsverlaufsplan zur Auseinandersetzung mit Geschlechterstereotypen in KI-Sprachmodellen. Die Seite enthält thematische Schwerpunkte, Bildungsziele und den Beginn des Unterrichtsverlaufs für Schüler:innen ab Jahrgangsstufe 9.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz und Ethik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte der künstlichen Intelligenz erklären und kritisch reflektieren
Schüler analysieren ethische Implikationen von KI-Systemen in verschiedenen Lebensbereichen
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen von Bewusstsein, Moral und Verantwortung im Kontext von KI
Schüler können KI-Tools kritisch nutzen und deren Grenzen sowie Möglichkeiten einschätzen
Schüler reflektieren geschlechterspezifische Stereotype in KI-generierten Inhalten