Einheit • Friedrich • von Nina Skorsetz

Ist eine Kurve eigentlich ein Hindernis?

Fachlicher Artikel zur Mobilitätsbildung im Sachunterricht, der die Unterscheidung zwischen klassischer Verkehrserziehung und umfassender Mobilitätsbildung erläutert. Der Text diskutiert die Förderung von Bildungssprache und vielperspektivische Zugänge zum Thema Mobilität im vierten Schuljahr.

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Sprachsensibel unterrichten

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