Einheit • UTB • von Markus Meyer, Christian Jansen
Interpretation der Daten
Theoretische Seite zur Interpretation von Daten im schulischen Kontext. Der Text erläutert, dass Dateninterpretation auf ausreichend ausgewerteten Daten basieren sollte und dass in der Schulpraxis interpretative Urteile statt statistischer Berechnungen im Vordergrund stehen. Ein Fallbeispiel mit einer Häufigkeitstabelle zur Zufriedenheit im Team wird zur Illustration verwendet.
