Methodische Hinweise zur Evaluation interkultureller Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht durch die Autobiography of Intercultural Encounters (AIE). Die Seite erläutert die Rolle des Lehrers als Lernbegleiter, Qualitätskriterien für reflexives Schreiben und verschiedene Einsatzmöglichkeiten des Portfolio-Dokuments im Unterricht.
