Einheit • Klinkhardt • von Martina Knörzer, Lars Förster, Andreas Hartinger

Informatische Grundbildung im Kontext Forschungsbezogenen Lehrens und Lernens im Sachunterricht

Einleitungsseite eines wissenschaftlichen Artikels zur informatischen Grundbildung im Sachunterricht der Grundschule. Der Text diskutiert die Bedeutung von Informatik-Aspekten in der Grundschulbildung und das Potenzial forschungsbezogenen Lernens für die Vermittlung von ICT-Literacy.

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