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Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verhalten in Gefahrenlagen: Material zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Verhaltensweisen in Gefahrensituationen analysieren und reflektieren
Schüler können moralische Konflikte in Extremsituationen erkennen und bewerten
Schüler können Konzepte wie Zivilcourage und Selbstschutz kritisch diskutieren
Schüler können Warnsignale für potenzielle Gewalt erkennen und Präventionsmöglichkeiten entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Bewertung und Reflexion
Empathie entwickeln
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Interpretation

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Verhalten in Gefahrenlagen: Material zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)

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Geförderte Kompetenzen