Einheit • Raabe • von Christine Krokauer, Nora Oeser

Information

Diese Unterrichtseinheit behandelt den ökologischen Fußabdruck und nachhaltigen Konsum in Zeiten der Globalisierung für die Klassenstufen 9/10. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zur Erarbeitung von Begriffen wie Globalisierung und Nachhaltigkeit, ein Tagebuchprojekt zum Konsumverhalten, ein Stationenlernen mit sechs Stationen zu nachhaltigen Unternehmen und Abschlussaufgaben zur Reflexion persönlicher Handlungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie groß ist mein ökologischer Fußabdruck?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Wirtschaft, Politik, Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Globalisierung definieren und die Konsequenzen weltweiter Vernetzung erläutern
Schüler können ihren persönlichen ökologischen Fußabdruck berechnen und analysieren
Schüler können Ansätze und Grundbegriffe einer Umweltethik skizzieren und angemessene Verhaltensregeln in Anbetracht des Klimawandels entwickeln
Schüler können ihr Konsumverhalten kritisch hinterfragen und Strategien für nachhaltiges Verhalten im Alltag entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Wie groß ist mein ökologischer Fußabdruck?

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen