Theoretischer Informationstext zur Inklusionskonzeption in Kanada mit Fokus auf Wayne MacKays Verständnis von Inklusion als Haltung und Ansatz für gemeinsames Lernen aller Schülerinnen und Schüler. Der Text führt in die historischen, politischen und pädagogischen Grundlagen der Inklusionsentwicklung im kanadischen Schulsystem ein.
