Unterrichtsverlaufsplan für eine Lesestunde zum betonten Vorlesen in verteilten Rollen mit sechs Arbeitsschritten. Die Stunde nutzt die Gesprächskreuz-Methode und Stimmungskarten, um Schüler zum ausdrucksstarken Lesen mit Mimik und Gestik anzuregen.
Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Präsentieren, Vorlesen, Vorlesen mit Betonung, Die Fabel von der Grille und der Ameise, gestaltendes Vorlesen, Lesen mit Gefühl, Mimik und Gestik, deutliches Sprechen
1.-2. Klasse
Grundschule
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Wörter mit Silbenbögen lesen und lange Wörter erschließen
Schüler können Texte genau lesen und Informationen entnehmen
Schüler können Lernwörter rechtschriftlich korrekt schreiben
Schüler können verschiedene Diktatvorbereitungsmethoden anwenden