Einheit • Klinkhardt • von Ute Franz, Hartmut Giest, Andreas Hartinger, Anja Heinrich-Dönges, Bernd Reinhoffer (Hg.)

„In der Welt handeln“ und das Paradox von Bilden und Partizipieren in der Schule

Wissenschaftlicher Artikel zur Thematik von Kinderpartizipation in Schulen und politischem Handeln. Der Text behandelt das Paradoxon zwischen der Förderung von Schülerpartizipation und institutionellen Schulstrukturen sowie die Bedeutung von Handlungskompetenz im Sachunterricht.

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