in arma furens – Macher oder Monster? - Studien zur Gestalt Caesars in Lucans Pharsalia
Einführungsseite zu einer Lektüresequenz über Caesars Darstellung in Lucans Pharsalia. Der Artikel präsentiert Lucans expressives Caesar-Porträt als psychologisch interessante Figur und begründet die Relevanz dieser Lektüre für den Schulunterricht.
Latein, Das öffentliche Leben, Methoden und Kompetenzen, Welterfahrung in poetischer Gestaltung, Geschichte Roms, Textanalyse und -interpretation, Caesar, übersetzung, Biographie
11.-12. Klasse
Sekundarstufe
20 Seiten
Lernziele
Lehrkräfte können Unterrichtseinheiten zu Caesar und seiner Darstellung in verschiedenen antiken und modernen Quellen gestalten
Lehrkräfte verstehen Caesars Selbstdarstellungstechniken im Bellum Gallicum und können diese kritisch analysieren