Einheit • Friedrich • von Erwin Graf

Impfen oder nicht?

Methodische Hinweise und didaktische Vorbemerkungen zu einer Unterrichtssequenz über Impfungen und Herdenimmunität mit detaillierter Beschreibung eines Simulationsspiels zur Veranschaulichung von Infektionsrisiken und Herdenimmunität.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stärken stärken

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Biologie, Deutsch, Sekundarstufe I, Der Mensch, Bakterien, Sprechen und Zuhören, Immunsystem, Nutzen und Gefahren, Gesprächskompetenz, Aktive und passive Immunisierung, Impfungen und Medikamente, Argumentieren und Diskutieren, Immunologie, Thema Impfen - Schutz und Herdenimmunität, Immunsystem, Diskussionsrunde zum Thema Impfen, Diskutieren und Argumentieren bei Schülerinnen und Schülern fördern, sachliches Diskutieren anhand Grundlagen fördern

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Schulartenübergreifend

5 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Stärken erkennen und gezielt an ihrer Potenzialentfaltung arbeiten
Schüler verstehen die Bedeutung von Selbstwirksamkeit, Fähigkeitsselbstkonzept und Mindset für ihren Lernerfolg
Schüler können Gedichte analysieren und gestalterisch vortragen
Schüler können englische Texte erschließen und grammatikalische Strukturen anwenden
Schüler können Impfungen und Herdenimmunität wissenschaftlich fundiert bewerten
Schüler können Klimadiagramme auswerten und Klimazonen beschreiben
Schüler können die Reichsgründung 1871 historisch einordnen und analysieren