Einheit • Raabe • von Timo Schuh, Anke Söller

„Imperium der Dinge” oder „Warum kaufen Menschen?“

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Bedürfnispyramide nach Maslow und deren Anwendung auf Konsumverhalten. Die Schüler ergänzen die Pyramide mithilfe eines Videos, analysieren Kleidungsstücke, vergleichen Maslows Theorie mit dem Veblen-Effekt und arbeiten Kritikpunkte am Modell anhand von Fallbeispielen heraus.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ich kaufe, also bin ich

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Politik, Sekundarstufe II, Wirtschaftsordnung, Notwendigkeit des Wirtschaftens, Tausch, Kauf und Märkte, Bedürfnisbefriedigung, Geltungskonsum, Status, Waren, Dienstleistungen, Güter, Nachfrage

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können ihr eigenes Konsumverhalten hinterfragen und mit Durchschnittskonsum vergleichen
Schüler erklären menschliches Konsumverhalten mithilfe der Maslow'schen Bedürfnispyramide und des Veblen-Effekts
Schüler beurteilen die Auswirkungen von Fast Fashion und Kleidungsindustrie auf Umwelt und Arbeitsbedingungen
Schüler bewerten die Macht von Konsumenten und die Effektivität ethischen Konsums
Schüler diskutieren Lösungsansätze wie Sharing Economy und Minimalismus zur Nachhaltigkeit

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe