Einheit • Friedrich • von Michael Rogge, Frauke Matz

Immerse yourself into a story

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Umsetzung von autobiographischem Erzählen im Englischunterricht mithilfe von Augmented Reality und MergeCubes. Die Seite stellt die Lerngruppe, Idee, Materialien und digitale Tools vor und erläutert die theoretischen Grundlagen des digitalen Storytellings.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitales Lernen – Aufgabenformate & Lernprodukte

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Englisch

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können digitale Tools zur Verbesserung ihrer Schreibkompetenzen nutzen und reflektieren
Schüler erstellen Erklärvideos und entwickeln dabei ihre Sprech- und Schreibkompetenzen
Schüler analysieren und erstellen digitale Lernprodukte wie Escape Games, Wikis und Podcasts
Schüler entwickeln Medienkompetenz und kritisches Denken im Umgang mit KI und digitalen Medien
Schüler können Sachverhalte adressatengerecht in verschiedenen Komplexitätsstufen erklären