Immanuel Kant, Teil 1 – Der gute Wille

Arbeitsblatt zur ethischen Reflexion mit einem Impuls-Text über eine moralisch ambivalente Situation. Schüler sollen sich zu zwei gegensätzlichen Aussagen positionieren und ihre Entscheidung schriftlich begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Immanuel Kant, Teil 1, Der gute Wille

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Sekundarstufe

12 Seiten

Lernziele

Schüler können Kants Konzept des guten Willens als das einzig unbedingt Gute erklären
Schüler analysieren die Argumentationsstruktur von Kants Originaltext und identifizieren seine Kernthesen
Schüler definieren den Begriff 'Wille' und unterscheiden ihn von verwandten Konzepten wie Wunsch und Neigung
Schüler wenden Kants Theorie auf konkrete Beispiele an und diskutieren ihre moralische Relevanz
Schüler ordnen Kants Ethik in den Kontext verschiedener normativer Ethiken ein