Einheit • Persen • von Gabriele Kremer, Michaela Müller-Kunz

Im Prinzip – Leitlinien und Unterrichtsprinzipien

Diese Seite behandelt zentrale Leitlinien und Unterrichtsprinzipien für die Förderung von Kindern mit geistiger Behinderung, insbesondere die Prinzipien der Kongruenz und didaktischen Reduktion. Sie erläutert, wie Ziele, Anforderungen und Methoden an die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler angepasst werden müssen.

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