Einheit • Friedrich • von Maren Siems

Im Gegensatz zu, genauso wie, mehr als … - Kriteriengeleitetes Vergleichen am Beispiel von Brückentieren

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Kriteriengeleitetes Vergleichen am Beispiel von Brückentieren". Die Seite beschreibt die Aktivierung von Vorwissen, die Bildung von Forscherteams und die Erarbeitung von Vergleichskriterien für evolutionäre Entwicklungen anhand von Brückentieren wie Archaeopteryx und Ichthyostega.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Protokolle und Co. – Fachsprache entwickeln

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Evolution, Vergleiche, Brückentiere, Vorwissen, Forscher, Sprachmaterial, Plakat, Kognition, Gemeinsamkeiten, Unterschiede

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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