Theoretischer Abschnitt zur Strukturierung und Darstellung von Forschungsergebnissen aus Gruppendiskussionen mit Fach- und Lehrkräften. Der Text erläutert die methodische Vorgehensweise der Datenauswertung und die Gliederung der Ergebnispräsentation entlang deduktiver Kategorien zum Thema Anschlussfähigkeit im Übergang von Kita zur Grundschule.