Einheit • Friedrich • von Roswitha Rogge

Identidad maya en el siglo XXI - Interkulturelles Lernen mit dem Film „Herz des Himmels, Herz der Erde“

Lehrerhandreichung zur Filmbetrachtung „Herz des Himmels, Herz der Erde" mit Überblick über die Unterrichtseinheit zur Maya-Identität im 21. Jahrhundert. Enthält Informationen zur Filmhandlung, zum didaktischen Potenzial und zur Unterrichtsgestaltung mit Verweis auf Arbeitsblätter und Lernphasen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mexico

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Begegnung, Klassifizierung, Rezeption mündlicher Texte, Audiovisuelle Medien, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Filme, Interkulturelles Lernen, Globalisierung, Film, Filmsprache, indígenas, indigene Bevölkerung, Lateinamerika, Beobachtungsauftrag

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte der mexikanischen Kultur, Geschichte und Gesellschaft verstehen und beschreiben
Schüler analysieren die Situation indigener Völker und Sprachen in Mexiko
Schüler setzen sich mit gesellschaftlichen Gegensätzen und Herausforderungen in Mexiko auseinander
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit mexikanischer Lebenswirklichkeit