Einheit • Raabe • von Gesine Villwock

„Ich will, dass er richtig büßt“ – die Gründe für Ismaels Rachewunsch

Arbeitsblatt zur Analyse von Ismaels Rachewunsch gegenüber Barry Bagsley aus dem Roman „Nennt mich nicht Ismael!". Die Schüler sollen Barrys provozierendes Verhalten identifizieren, weitere Gründe für die Rache sammeln und ihre Erkenntnisse in einer Denkblase festhalten, die an einem Figurenumriss angebracht wird.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Michael Gerard Bauer "Nennt mich nicht Ismael!"

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

7. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Figuren des Romans charakterisieren und ihre Eigenschaften beschreiben
Schüler analysieren sprachliche Bilder und deuten ihre Bedeutung für die Figurendarstellung
Schüler untersuchen die Erzählhaltung des Ich-Erzählers und erkennen intertextuelle Bezüge zu Moby Dick
Schüler erschließen Konflikte zwischen Figuren und visualisieren Figurenkonstellationen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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