Einheit • Friedrich • von Susanne H. Becker

„Ich weiß jetzt, was ich schreiben kann!“

Methodische Hinweise zur Differenzierung von Schreibaufgaben im Grundschulunterricht mit praktischen Beispielen und Hinweisen auf Materialien wie den Schreibfächer und gestaffelte Lernhilfen für Kinder ab der 3. Klasse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben, Grundlagen, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Idee, Geschichten, Auswahl, Anlauttabelle, Monat, Möglichkeiten, Redensarten

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Schreibprozesse reflektieren und optimieren
Schüler entwickeln individuelle Schreibstrategien basierend auf ihrem Schreibtyp
Schüler verfassen Texte verschiedener Sorten und überarbeiten diese systematisch
Schüler nutzen Schreibkonferenzen zur Verbesserung ihrer Texte