Einheit • Friedrich • von Silke Ruwisch, Dana Farina Weiher
„Ich habe im Kopf geschätzt, was noch fehlt“
Fachlicher Hinweistext zur Didaktik des Schätzens im Mathematikunterricht. Der Artikel erläutert die Unterscheidung zwischen Schätzen und Raten, systematisiert Schätzaufgaben und -strategien und betont die Bedeutung des gedanklichen Prozesses beim Schätzen für die Entwicklung von Größenverständnis.
